1er. Jornada De Prácticas Del 4 Al 8 De Marzo Del 2013 - 4to. Semestre.

Alumnos Realizando Actividad De La Asignatura De Español.

Escuela Primaria "Bolivia Maldonado De Rivas" Turno: Vespertino.

Geografía Y Su Enseñanza I.

" La enseñanza de la geografía”

·         ¿Cuáles son las ventajas o desventajas de centrar el aprendizaje en la memorización de la información?

Al centrar en aprendizaje en la memorización se presentan desventajas, como: el aprendizaje obtenido es a corto plazo, pues no es significativo y los alumnos no desarrollan ciertas habilidades, entre ellas la selección de información, uso de tablas, mapas y el uso de otras fuentes de información.

Sin embargo, después de revisar la lectura y socializar encontramos una ventaja pues al centrar el aprendizaje en la memorización los niños tienen la capacidad de memorizar una serie elevada de datos.

·         ¿Qué importancia tiene relacionar los contenidos de estudio con la experiencia de los niños?

Es importante relacionar ambas cosas para que el aprendizaje sea significativo, ya que las experiencias previas facilitan una mejor comprensión de los nuevos temas, por lo que es importante que el maestro tome en cuenta las opiniones de los alumnos para ayudarlos a construir un nuevo concepto de lo que ya conocen.

·         ¿Cuál es el papel del maestro en la enseñanza de la asignatura para favorecer aprendizajes permanentes?

Para favorecer los aprendizajes permanentes el profesor debe escuchar a sus alumnos y conocer las nociones que ellos tienen de cada uno de los conceptos, además se requiere de ingenio y paciencia, ya que muchas veces los niños tienen dificultades para expresar sus ideas previas con claridad y fluidez, por lo que al trabajar un tema el maestro debe preguntar frecuentemente a los alumnos que es lo que entienden, cuáles son sus dudas y explicar algunos términos con ayuda de ejemplos.

·         De las críticas a la enseñanza de la geografía expuestas en los textos, ¿cuáles son aun vigentes?, ¿cuáles no?

Algunas de las cosas que están vigentes aun son el uso de mapas, tablas de datos y la memorización solo de algunos de los conceptos, además se busca que los maestros tomen conciencia sobre lo que pasa en la actualidad como las siguientes situaciones que ocurren: sobre-población  cambios climáticos, calentamiento global, etc.

Las cosas que ya no están vigentes es la memorización excesiva de información.

Aunque no en todas las escuelas del País es igual, pues el aplicar o no ciertas estrategias depende de los métodos de enseñanza de los profesores, el entorno económico, político y cultural en el que se encuentre ubicada, etc.

Equipo:

1.    Sheyla Ivonne Gamas Ramos.

2.    Kristell Hernández Penacho.

3.    Nicole Larisa Morales Rueda.

4.    Jovanny Marín Guerra.

5.    Jessica Cristell torres Ascensión.

Geografía Y Su Enseñanza I.

Evidencias De La Clase De Geografía.

Geografía Y Su Enseñanza I.

Este es el trabajo ya corregido gracias a las aportaciones que mi compañero me hizo.

Centro De Estudios “Justo Sierra Méndez”.

Lic. Educ. Primaria.

Nicole Larisa Morales Rueda.

Geografía Y Su Enseñanza I.

José del Carmen Palma Gonzáles.

Preguntas sobre el Enfoque de la asignatura de Geografía y El Plan de Estudios y el fortalecimiento de los contenidos básicos en el Plan y programa de estudio 1993.

                                                                         

·        ¿Por qué se estudia la geografía en la educación primaria?

Se estudia para adquirir conocimientos sobre la materia, de igual manera en los distintos grados se busca que el alumno cuente con nociones del medio geográfico, así como ejercitar la descripción de lugares y paisajes, inicien una representación simbólica de los espacios físicos y el uso de términos geográficos comunes.

El avance se dará según la complejidad del grado, así como la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Otra de las cosas por las cuales se estudia es porque tiene relación con otras materias como lo es con Historia y Civismo dentro del área de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

·         Qué se espera que los niños aprendan de geografía en la educación primaria en cuanto a: conocimientos, habilidades, valores y actitudes.

La adquisición de conocimientos para comprender los fenómenos naturales que pasan en nuestro entorno, el cuidado de nuestro ambiente y el uso de los recursos naturales que da nuestra entidad o país.

Habilidades, las intelectuales y las de reflexión son los conocimientos que se van a ir adquiriendo, para el uso de la información y de cómo seleccionarla, de esta misma manera la habilidad  de la lectura y escritura.

Valores y actitudes, se darán cuenta de lo que pasa en nuestro mundo, la relación con los demás porque esto hará que se sientan parte de una comunidad, esto tendrá como actitud el que ellos al igual que nosotros tengamos conciencia del medio ambiente.

·         ¿Cómo contribuye la geografía al logro de los contenidos básicos del plan de estudio?

La relación con otras asignaturas ya que están ligadas porque permiten desarrollar las habilidades, así como su preparación para formar parte de una sociedad activa ya sea en su comunidad, contexto y país.

Geografía Y Su Enseñanza I.

En este trabajo que adjuntare, se muestra la revisión realizada por mi compañero Damián Ignacio Zamora Cadena.

Centro De Estudios “Justo Sierra Méndez”.

Lic. Educ. Primaria.

Nicole Larisa Morales Rueda.

Geografía Y Su Enseñanza I.

José del Carmen Palma Gonzáles.

Preguntas sobre el Enfoque de la asignatura de Geografía y El Plan de Estudios y el fortalecimiento de los contenidos básicos en el Plan y programa de estudio 1993.

                                                                         

·        ¿Por qué se estudia la geografía en la educación primaria?

Se estudia para adquirir conocimientos sobre la materia, de igual manera en los distintos grados se busca que el alumno cuente con nociones del medio geográfico, así como ejercitar la descripción de lugares y paisajes, inicien una representación simbólica de los espacios físicos y el uso de términos geográficos comunes.

El avance se dará según la complejidad del grado, así como la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Otra de las cosas por las cuales se estudia es porque tiene relación con otras materias como lo es con Historia y Civismo dentro del área de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

·         Qué se espera que los niños aprendan de geografía en la educación primaria en cuanto a: conocimientos, habilidades, valores y actitudes.

A que se adquieran conocimientos para comprender los fenómenos naturales que pasan en nuestro entorno, el cuidado de nuestro ambiente y el uso de los recursos naturales que da nuestra entidad o país.

En éste punto sobre las habilidades, pareciera que hablas de Español:

En las habilidades considero que son las intelectuales y las de reflexión que son los conocimientos que se van a ir adquiriendo, al igual que el uso de la información y de cómo seleccionarla así como la lectura y escritura.

Valores y actitudes pienso que se darán cuenta de lo que pasa en nuestro mundo, la relación con los demás porque esto hará que se sientan parte de una comunidad, esto tendrá como actitud el que ellos al igual que nosotros tengamos conciencia del medio ambiente.

·         ¿Cómo contribuye la geografía al logro de los contenidos básicos del plan de estudio?

Aquí también parece que hablas de Español:

La relación con otras asignaturas ya que están ligadas porque permiten desarrollar las habilidades cognitivas de los alumnos, con respecto a la lectura, escritura, el manejo de información, así como su preparación para formar parte de una sociedad activa ya sea en su comunidad, contexto y país.

Ciencias Naturales Y Su Enseñanza I.

 Actividad "Animal Fantástico".

Esta actividad fue realizada durante la clase de Ciencias Naturales impartida por la catedrática Iris Castillo Ruíz, se trataba se echar a volar la imaginación con el propósito de formar un animal con hojas secas, inventar sus características, entre otras cosas. 

2da Semana De Prácticas Del 22 al 26 De Octubre.

                                                                               

                                                                                               Lunes.

Terminando de realizar la actividad de español para salir a recreo.

Alumnos a los cuales el profesor titular del grupo les llamo la atención.

Aclarando dudas a algunos alumnos.